プロフィール
- 学歴
- 日本赤十字看護大学大学院看護学研究科博士課程修了
- 学位
- 博士（看護学）
- 主要職歴
- 日本赤十字看護大学（2002年4月～現在）
- 担当授業科目
- 発達看護学II-（1），II-（2）、発達看護学実習II（小）（レベルIII・レベルIV-1）、看護援助論III、発達看護学概論、小児看護学特講III、小児看護学演習I・II
- 研究テーマ
- 子どもの療養環境、ケアリング
ケア受ける子どもへの説明 - 研究内容キーワード
- 検査や処置、自己効力感、達成感、説明、ケアリング
- 主要所属学会
- 日本小児看護学会
日本看護科学学会
日本看護教育学学会
日本健康心理学会
日本赤十字看護学会
主要著書・論文
Emoto, R., Tsutsui, M., & Kawana, R. (2015).A model to create a caring and healing environment for nurses in child and family nursing. International Journal of Human Caring, 19(1), 8-12.
筒井真優美編（2015）．看護理論家の業績と理論評価．医学書院【分担執筆：江本リナ担当 第Ⅳ部1970-1979年 第22章ジーン・ワトソンpp.343-357.】
筒井真優美監修 江本リナ・川名るり編（2013）．小児看護学第7版．日総研【分担執筆：江本リナ担当章「3章-1 新生児の健康増進と家族への支援」「6章 病気や入院が子どもと家族に与える影響とその看護」「7章-1 急性症状のある子どもと家族の看護」「7章-3 救命処置が必要な子どもと家族の看護」「8章 子どものケアに必要な看護技術」】
江本リナ・川名るり監修（2011）．子どものフィジカルアセスメントI～IV巻（DVD）．ビデオ・パック・ジャパン．
江本リナ（2010）．Watsonによるヒューマン・ケアリング理論の発展と意義．看護研究，44（2）, 149-158．
筒井真優美編（2010）．研究と実践をつなぐアクションリサーチ入門．ライフサポート社【分担執筆：江本リナ担当章「第1章 アクションリサーチとは」】
江本リナ・川名るり（2009）．研究活動に不可欠となる基盤『看護における理論構築の方法』『フォーセット看護理論の分析と評価』の活用．看護研究，42（4）, 293-296．
江本リナ（2008）．小児病棟における看護師と病棟保育士との協働と連携の実態．平成17年度～19年度科学研究費補助金（萌芽研究）研究成果報告書．
江本リナ（2007）．注射及び採血を受ける学童の自己効力感－不安、達成感及び学童が捉えた医療者の関わりとの関係－．小児保健研究，66（2）, 273-280．
筒井真優美監修飯村直子・江本リナ・西田志穂編（2007）．小児看護実習ガイド．照林社．
江本リナ（2003）．注射及び採血を受ける学童の自己効力感尺度の開発．日本小児看護学会誌，12（2）, 8-15．
江本リナ（2003）．注射及び採血を受けた学童の達成感尺度の開発．日本小児看護学会誌，12（1）, 1-7．